6è: Museu Dalí

Mentre Picasso ens espera... Us recordeu de Dalí? Ara teniu la més que magnífica oportunitat de visitar virtualment el museu de Figueres. Si us hi endinseu veure en 3D totes les sales i les obres exposades... No us ho podeu perdre! És meravellós poder accedir a un lloc així des de casa només anar movent el ratolí! Us ho recomanem moltíssim per aquests dies de confinament!

https://www.salvador-dali.org/ca/museus/teatre-museu-dali-de-figueres/visita-virtual/

Recomanacions 6è - 3 (correu electrònic)

Hola a tots i a totes!

Tercera setmana de confinament... D’alguns n’anem sabent per correu electrònic. Esteu enviant textos que us anem corregint, exercicis de l’ “Em poso a prova” de Matemàtiques per anar repassant i aprofundint en els temes de fraccions, comentaris sobre els vídeos que us pengem al blog, exercicis de Llengua castellana, dubtes sobre els circuits elèctrics o l’STOP MOTION... Dels altres en sabem una mica menys. ÉS NECESSARI QUE US ORGANITZEU BÉ EL TEMPS I QUE NO DEIXEU DE LLEGIR, D’ESCRIURE I DE CALCULAR una mica cada dia. Així, doncs, sabent que cadascú s’ha d’organitzar el seu temps en funció del que ja sap que li costa més i que comencem una nova setmana, us proposem / adjuntem una sèrie d’activitats que us poden servir per avançar en els diversos àmbits curriculars, en funció del temps que hagueu decidit dedicar-hi cada dia (a cadascuna d’elles) i del que us quedi pendent de fer de les setmanes anteriors.

A més a més, us proposem, pels que creieu que la necessiteu, una tasca 0 que anomenarem “Organització COVID-19”. Es tracta de que, si no ho heu fet encara, us organitzeu bé el vostre propi horari tot tenint en compte que cal que treballeu principalment la lectura, l’escriptura i el càlcul i, evidentment, el que més us costa, que actualment ja ho sabeu. SABER ORGANITZAR-VOS EL VOSTRE TEMPS ÉS UNA HABILITAT QUE US SERÀ MOLT ÚTIL DE CARA AL CURS VINENT.

•   Llengua catalana:

-Tornem a destacar que és important que llegiu i escriviu cada dia.

-Us animem, doncs, als que encara no us hi heu animat, a enviar-nos el que aneu escrivint, tot seguint les propostes de http://www.escripturaexpressiva.cat/escriu-respira/ per a cada dia de confinament i afegint-hi el “hashtag” corresponent, tal i com us vam proposar fa una setmana. Alguns ho esteu fent molt bé i us podem anar corregint de manera sistemàtica i, per tant, esteu aprofitant aquesta oportunitat per avançar en el que més ens costa normalment, que és l’expressió escrita. Molt bé! D’altres no sabem si ho feu o no... Ens ho podeu enviar en WORD però també fent fotografies als vostres escrits. Són exercicis d’escriptura entretinguts que no haurien de durar més de 10 minuts. Us aniria molt bé anar-los seguint... Així quan tornem escriurem molt millor!

-Un altre cop també us proposem que ens envieu les recomanacions dels vostres llibres preferits, ja siguin els que us esteu llegint aquests dies o no..., per tal de poder-los compartir més endavant.

-Si teniu germans/es o adults disponibles a casa que us puguin ajudar agafeu les paraules que lletregem a classe al final de les sessions de Llengua catalana i feu el mateix exercici: lletregeu paraules endavant i endarrere per tal de seguir fomentant la millora ortogràfica.

-En aquesta línia (potenciar la millora ortogràfica) també podeu preparar-vos dictats i fer-los. Us adjuntem una sèrie de textos que us poden servir per tal de dur a terme aquest tipus d’exercici.

•      Matemàtiques:

-Us tornem a proposar, als que encara no ho heu fet, que ens envieu exercicis de l’ “Em poso a prova” dels temes de fraccions. Podeu fer-ne fotografies. Seleccioneu aquells exercicis dels continguts que més us costen i endavant. Doneu-nos l’oportunitat de corregir-vos i a la tornada sereu experts en fraccions!

-Us recordem també que podeu practicar els diferents continguts matemàtics tot fent ús dels exercicis proposats aquí: https://es.ixl.com/math/6-primaria (cada dia uns quants prèviament al registre).

-Us adjuntem també 3 fitxes de matemàtiques que podeu anar fent: un dossier de fraccions i dues fitxes d’operacions que creiem que us poden anar bé practicar, juntament amb els solucionaris de les mateixes (en un document a part). Si teniu qualsevol dubte, però, escriviu-nos a amatverdu6j@gmail.com i així en podrem fer un seguiment.

-Finalment, us proposem que inventeu enunciats originals de problemes la solució dels quals passi per fer ús de les operacions amb fraccions i ens els envieu resolts a amatverdu6j@gmail.com. Aleshores els podrem compartir.

•        Llengua castellana:

-Tornem a destacar que és important que llegiu i escriviu cada dia.

-En aquesta línia (potenciar la millora ortogràfica) també podeu preparar-vos a casa dictats i fer-los. Us adjuntem una sèrie de textos que us poden servir per tal de dur a terme aquest tipus d’exercici.

-Us recordem també que podeu anar repassant els dos últims temes treballats i fent els exercicis de repàs que considereu que us poden anar bé per tal d’aprofundir més en els continguts treballats. Si ens els voleu enviar a amatverdu6j@gmail.com també us els corregirem.

•        Educació artística / àmbit digital:

-Us tornem a recomanar molt que realitzeu el vostre propi curtmetratge tot fent ús de l’aplicació STOP MOTION STUDIO.

•    Llengua anglesa:

-La Laura ens demana que el que aneu escrivint, si podeu, ja sigui mitjançant fotografia o un document de Microsoft Word ens ho envieu al correu de 6è que us ho anirà corregint també.

De manera general, us recomanem també que si teniu temps feu els exercicis proposats per a les diverses àrees curriculars en aquests dos enllaços:

-        https://web.editorialteide.com/ca/ens-quedem-a-casa/sise-ensquedemacasa/

-        https://natibergada.cat/recursos-educatius-per-aprendre-des-de-casa

A més a més, ja que no podem fer “Basket Quiz” a l’aula us hem preparat un Kahoot perquè poseu a prova tot allò que hem anat aprenent. És un bon moment per reflexionar sobre el que hem anat treballant a l’aula de manera lúdica. Aquí el teniu:

https://kahoot.it/challenge/0385271?challenge-id=cabc51bf-e25c-4fa4-9785-fe63dbbb4bb8_1585409323926

Vinga, a organitzar-vos el temps i a treballar!

Una abraçada ben forta!

Les tutores de 6è

5è - Recomanacions 3a setmana

I agafem amb forces la 3ª setmana de confinament...!

Primer, informar-vos que la Laura ha enviat les vostres cartes a la mestra de l’escola amb qui feu els intercanvis i ens ha dit que faran el possible perquè puguin arribar als alumnes (amb sort, obtindreu alguna resposta aviat!!).

Per continuar, us deixem unes propostes per a aquesta setmana:

- Rebreu les solucions d’algunes fitxes que es van recomanar setmanes anteriors i podeu fer les autocorreccions (de la fitxa d’anglès, dels percentatges de matemàtiques i de la comprensió lectora de català).

- Escriure una recepta d’algun plat o postres que feu a casa normalment i fer-li una foto un cop l’hàgiu cuinat. Ens podeu enviar els vostres escrits amb les fotografies al correu de cinquè (amatverdu5@gmail.com).

- Rebreu una comprensió lectora nova.

- Rebreu una fitxa de raonament lògic de matemàtiques i les seves solucions.

- Rebreu dues fitxes de matemàtiques per repassar les hores i les conversions a hores, minuts i segons.

I per acabar, us facilitem un enllaç que l’editorial Teide ha posat a la disposició dels alumnes amb diverses activitats i continguts de diferents matèries (alguns ja els hem treballat o estem treballant-los i us podran servir de repàs): https://web.editorialteide.com/ca/ens-quedem-a-casa/cinque-
ensquedemacasa/

Desitgem que estigueu molt i molt bé i us enviem molts petonets!

Les tutores de 5è

SETMANA CULTURAL 2020

Hola a tothom!!!

Aquí teniu el vídeo d'una de les activitats que vau fer durant la setmana cultural sobre el cinema. Disculpeu el retard, però al final li he hagut de dedicar força hores i ara he tingut el temps per fer-ho!! Desitjo que us agradi.

I espero que esteu toooots súper bé!!!

  

Petonets!

6è: Sobre l'aplicació d'STOP MOTION...

Per als que ens esteu preguntant per correu electrònic sobre l'aplicació STOP MOTION STUDIO per fer pel·lícules d'animació, aquí teniu unes pàgines molt interessants que us expliquen com funciona i tot el que podeu fer també un cop realitzades les fotografies, quan estigueu muntant el vídeo: 

-Explicació del funcionament de l'aplicació per un nen: 

https://www.youtube.com/watch?v=uZ27-9Y1vQk

-Dos tutorials més d'STOP MOTION STUDIO:

https://www.youtube.com/watch?v=_m3fm7oGUZc
https://www.youtube.com/watch?v=Nl614orqj8I

-Més possibilitats de l'aplicació:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cateater.stopmotionstudio&hl=ca

Us animem a tots i a totes a fer el vostre propi curtmetratge. És molt fàcil i us ho passareu bé fent-ho aquests dies! Vinga, que ja teniu el decorat a punt!

NOMÉS 5è B (EDAT ANTIGA)

Hola a tothom!

Us recordem que teniu uns vídeos penjats al blog de Cicle Superior sobre les civilitzacions que estem treballant a medi. Els podeu veure tantes vegades com vulgueu i, també si voleu, prendre alguns apunts per al vostre dossier sobre allò que us sembli més interessant!

Quan creieu que esteu preparats i que teniu els coneixements necessaris per poder respondre algunes preguntes sobre cada civilització, podeu posar-vos a prova a través d’aquests enllaços que us enviem:

GRÈCIA: https://forms.gle/Ub2nKDyHuPVj67GeA

ROMA: https://forms.gle/1KKRpp8WgYPrWEvj7

EGIPTE: https://forms.gle/iVHowhS5xSHFuTfU8

Si no surten bé, podeu tornar a mirar els vídeos i tornar a fer-los al cap d’un dies. Al final sereu tots uns experts en l’Edat Antiga!!!

Recomanacions 6è - 2 (correu electrònic)

Hola a tots i a totes!

Com esteu? Cansats i fastiguejades o feliços de veure’ns menys? Esperem que ens trobeu, com a mínim, una miqueta a faltar. Nosaltres ho fem cada dia! I si poguéssim tornaríem sense pensar-nos-ho dues vegades! Sobretot tenim moltes ganes de veure els vostres circuits elèctrics, que a hores d’ara ja deveu tenir enllestits, oi? Ja els heu presentat a casa diverses vegades? Ja se saben de memòria les paraules “generador”, “receptor” i “fil conductor”??? Esperem que sí! I que si no se sàpiguen ja el vostre guió de teatre...

Doncs bé..., us vam dir que si tot seguia igual us escriuríem el dia 30 per seguir avançant amb més agilitat, però com que alguns esteu molt motivats i motivades fent exercicis de matemàtiques i enviant-nos-els per correu electrònic i escrivint-nos per resoldre dubtes, us fem, a més a més de les que ja us vam enviar, tres propostes més. A veure què us semblen...:

1. Un cop acabat el circuit elèctric i la preparació de la seva presentació oral a l’aula podeu fer servir la maqueta que heu elaborat com a decorat per tal de realitzar un petit curtmetratge tot fent servir la tècnica de l’STOP MOTION. En què consisteix l’STOP MOTION? Doncs es tracta d’una tècnica d'animació que consisteix en capturar fotografies consecutives d'un objecte movent-lo una mica -molt poquet!- entre fotografia i fotografia de manera que, visualitzant-les ràpidament, sembla que l'objecte es mou. Aquí us deixem una sèrie de curtmetratges realitzats mitjançant aquesta tècnica:

·        Wolf and Pig: https://www.youtube.com/watch?v=rmkLlVzUBn4

·        Gulp: https://vimeo.com/26877221

·        Pingu As a Chef: https://www.youtube.com/watch?v=Sct5j7Quo54

·  Curtmetratges en STOP MOTION realitzats per alumnes de 6è de l’Amat Verdú: http://cipamatverdusuperior.blogspot.com/2017/06/stop-motion.html

Aleshores, us proposem que us inventeu una història de ficció (emocionant, original, divertida...), la que vulgueu, que tingui com a decorat l’escenari de la vostra pròpia maqueta i que, a partir d’aquí, feu una sèrie de fotografies (poseu-hi paciència, n’hi ha d’haver moltes amb petits moviments de personatges, objectes... entre elles!) i les munteu totes juntes per aconseguir un vídeo, és a dir, el vostre curtmetratge en STOP MOTION. Veureu que és molt fàcil tot fent ús d’aplicacions mòbils gratuïtes com STOP MOTION STUDIO, que és la que us suggerim i de la qual us n’hem preparat una breu guia en pdf que us hem enviat per correu electrònic. Cal dir que totes elles són molt intuïtives i molt fàcils d’utilitzar. Si investigueu una mica de seguida descobrireu com funcionen!

Ara que teniu temps, doncs, us animem a fer volar la creativitat i a imaginar una història, a fer moltes fotografies i a muntar, doncs, el vostre propi curtmetratge, que podríem veure tots junts quan presenteu el vostre circuit elèctric a l’aula ben aviat.

2. Escriure, no deixar d’escriure. Teniu temps de millorar puntuació i ortografia, de guanyar riquesa de vocabulari... Per això us facilitem l’enllaç a una pàgina web pensada precisament per escriure una mica cada dia. És aquesta: http://www.escripturaexpressiva.cat/escriu-respira/

Cada dia hi ha una proposta absolutament divertida que podeu seguir i que us servirà per avançar en l’àmbit de l’expressió escrita. Veureu que són exercicis breus i originals. Val la pena que hi feu un cop d’ull!

Si voleu que us retornem les correccions del que aneu escrivint, podeu fer una foto als vostres escrits o enviar-nos un WORD amb els mateixos a amatverdu6j@gmail.com. És una bona manera de seguir treballant en l’escriptura des de casa! Si ens ho envieu hi podeu afegir el “hashtag” Dia #3, Dia #4... per tal que sapiguem quina activitat heu volgut fer.

3. Escriure, no deixar d’escriure. Teniu temps de millorar puntuació i ortografia, de guanyar riquesa de vocabulari... Per això és molt important llegir cada dia una mica. Si ho esteu fent envieu-nos les vostres recomanacions a amatverdu6j@gmail.com Feu constar el nom del llibre, l’autor, l’editorial, un petit resum de l’argument del mateix i un parell de línies sobre el perquè el recomaneu. També podeu recomanar-nos llibres que us hagin agradat molt, encara que no els hagueu llegit ara durant els dies de confinament. Vinga, que pot ser una bona manera d’ajudar als altres a aprendre a gaudir de la lectura. Tenim una oportunitat única per aconseguir-ho!

I fetes les propostes us recordem també que, en qualsevol cas, entrar al blog de Cicle Superior i fer els exercicis proposats per a l’alumnat de 6è són dues opcions meravelloses per no perdre el fil i seguir calculant, escrivint i estant del tot connectats.

A més a més, la Laura ens ha demanat que us fem saber que les vostres cartes ja han arribat a la seva destinació!

I per qualsevol cosa, absolutament tot el que necessiteu aquests dies, ens trobareu, doncs, a amatverdu6j@gmail.com. No dubteu en escriure’ns, seguir enviant exercicis matemàtics, dubtes... sempre que vulgueu. A nosaltres ens fa moltíssima il·lusió saber de vosaltres!

Una abraçada ben forta,

Judit i Júlia

RECOMANACIONS 5è SETMANA 2

Bon dilluns a tothom!!

Tot i no poder sortir de casa, esperem que el cap de setmana hàgiu pogut desconnectar una miqueta i agafar forces per aquesta nova setmana de confinament que tot just comença!

Com sabeu, la situació que estem vivint és excepcional i s’allargarà. Insistim en què les activitats que es proposen són recomanacions per tal de què els alumnes no perdin els hàbits d’estudi, però no han de ser motiu d’angoixa ni patiment. Anireu rebent les solucions de les fitxes adjuntes.

Aquí us deixem les propostes per anar fent durant aquesta setmana, al vostre ritme i amb paciència:

- Escriure un diari fent prediccions del temps, tal i com ho vau fer en la sortida a Can Santoi (primer parlar del temps atmosfèric per zones: muntanya, interior i litoral o costa; després del vent i per últim de les temperatures). Per fer-ho, us facilitem l’enllaç del temps de Catalunya per tal que el pugueu consultar (https://www.meteo.cat/prediccio/general). Abans de fer l’escrit, podeu dibuixar els símbols en un mapa (us adjuntem una imatge que us servirà de plantilla i que si no el podeu imprimir, el podeu intentar copiar a la vostra llibreta). També teniu la rosa dels vents per consultar el noms dels vents si no ho recordeu.

- Rebreu, per correu electrònic, una comprensió lectora i una fitxa de matemàtiques per repassar percentatges.

- Rebreu, també per correu electrònic, les solucions a les activitats de català i matemàtiques que vam recomanar la setmana passada, i per tant, podeu fer l’autocorrecció.

- Recordeu que teniu penjats al blog els vídeos de les 3 civilitzacions que estem treballant a medi i podeu mirar-los tantes vegades com calgui per tal d’anar repassant i aprenent (els alumnes de 5è B rebreu uns enllaços amb uns formularis de cada civilització i els podeu anar fent amb tranquil·litat per posar a prova els vostres coneixements).

- Podeu continuar practicant i repassant en les webs que fem servir a racons o projecte i avui us afegim una nova que us pot ajudar també:

• https://online.seterra.com/es (aquí podeu trobar geografia de tot el món i estan incloses les Comunitats Autònomes, províncies i rius d’Espanya)
• https://clic.xtec.cat/projects/mates5es/jclic.js/index.html (aquesta és la que fem a racons i podeu repassar els apartats que hem treballat, que són des del número 10 al 16).

Molts ànims a tots i totes!

Mussol i el coronavirus

Teniu preguntes sobre el coronavirus encara? Heus aquí un resum força interessant i clarificador. Us recomanem molt que us el llegiu. Cliqueu aquí:

Mussol i el coronavirus.

6è: Matemàtiques

Abans de marxar vau demanar que pengéssim exercicis interactius de matemàtiques per tal de poder practicar aquests dies des de casa. Doncs aquí els teniu! Hi ha dos apartats específics de fraccions i si hi poseu paciència us serviran per estudiar, repassar i aprofundir molt. La resta d'apartats (enters, decimals, geometria, coordenades...) també són interessants i us animem a fer-hi una ullada i a practicar. Aprofitem aquestes setmanes per convertir-nos en petits matemàtics, vinga!

https://es.ixl.com/math/6-primaria

EDAT ANTIGA 5è

Bon dia guapos/es!!

Ja som a dimecres i com que no volem que us avorriu a casa, aquí us deixem uns vídeos que cal que mireu per tal de reforçar els aprenentatges que esteu fent sobre la vostra civilització i conèixer una mica més les dels companys!! 

La setmana que ve rebreu tres formularis al correu electrònic (un de cada civilització) i cal que els feu tots. Ja veureu que amb aquests vídeos i amb la bona feina que esteu fent a casa us resultaran molt fàcils!

Molts ànims!

GRÈCIA

ROMA

EGIPTE

6è: Més propostes per anar fent.

Mentre aneu preparant circuits i passant fraccions a nombres mixtos i a la inversa...

-Aquí us deixem una breu biografia de la científica Marie Curie que ha publicat la revista Sàpiens. És molt interessant -sobretot ara, que ja sabem què pot provocar l'urani!- i, al final, inclou un "quiz" perquè poseu a prova les vostres habilitats lectores: https://www.sapiens.cat/historia-casa/marie-curie-una-biografia-i-un-quiz_202881_102.html

                                              

-Us facilitem també un article del diari ARA titulat "Balla sempre, no renunciïs al que et fa feliç pel que diran", que pot recordar-vos, als que la vau veure l'any passat, a la història del protagonista de la pel·lícula "Billy Elliot": https://www.ara.cat/societat/Balla-sempre-renunciis-que-felic-assetjament-escolar_0_2417158317.html 

Per cert, si la teniu a l'abast, no dubteu en tornar-la a veure. És una bona manera d'endolcir el dia!

-També us recomanem aquest joc, on, fins i tot, podeu crear un grup entre uns quants (opció: "Create a private room") per jugar plegats a mesura que practiqueu els vostres dots artístics i, a la vegada, l'anglès. No és tan fàcil com sembla...: https://skribbl.io/ 

-I, finalment, sempre que vulgueu, consulteu les magnífiques propostes d'EDU365 destinades a l'etapa de Primària. Les trobareu classificades per àrees i en teniu d'Educació Física i tot: http://www.edu365.cat/primaria/index.html

Seguim!

Feines alumnes de 5è

Bon dia nenes i nens de 5è!!

Durant aquests dies sense escola us proposem unes feines que podeu anar fent a casa per tal que no us oblideu de tot el que heu après.

- Llegir, estudiar i practicar l’obra de teatre en anglès, i si podeu veure la pel·lícula.
- Llegir i fer preguntes molt creatives del vostre llibre de la lliga de libres.
- Practicar les cançons amb el llibret de la Cantània.
- Repassar i practicar les operacions amb decimals. (Rebreu una fitxa per correu electrònic).
- Fer les activitats del llibre de matemàtiques (rellotges): pàgina 128 exercici 1, pàgina 130 exercici 6 i pàgina 131 exercici 9.
- Fer els exercicis de català de frases fetes: pàgina 130 exercici 3 i 4, i pàgina 135 exercici 3 i 4.
- Investigar sobre el quadre de Frida Kahlo que us ha tocat descriure

• Recordeu les pàgines que vam fer a informàtica de mapes interactius??? Doncs aquí us deixem l’enllaç, podeu repassar els mapes de Catalunya i després fer els d’Espanya. http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm 

• Altres pàgines educatives que podeu fer servir per aprendre són http://www.edu365.cat/, per exemple aquella activitat de robots que tant us va agradar: http://botlogic.us/#sthash.dHVG2mV8.gkqDmlkD.dpbs , o aquesta altre per practicar operacions: http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/maquina.html

Per a qualsevol dubte ens podeu escriure a la següent adreça de correu electrònic: amatverdu5@gmail.com

Molts ànims!

Atentament,

Les tutores de 5è.

6è: El tema

Us convidem a veure aquest curtmetratge i a explicar-nos el tema del mateix tot enviant un correu electrònic a amatverdu6j@gmail.com o comentant aquesta mateixa entrada. De què creieu que ens parla? Considereu que és un tema important? Vinga, va, no deixem d'escriure!

6è: Calculem?

Aquesta setmana no farem càlcul a l'aula. Així, doncs, us proposem que repasseu les taules i l'agilitat de càlcul tot divertint-vos amb aquest joc:

https://www.arcademics.com/games/grand-prix

6è: L’aigua és una bona conductora de l’electricitat?

En procés de construcció dels vostres circuits elèctrics, us animem a veure aquest vídeo:

http://www.recercaenaccio.cat/experimenta/laigua-es-una-bona-conductora-de-lelectricitat/

6è: I per començar...

... us deixem amb un programa que coneixeu prou bé que ahir va fer un especial sobre el tancament d'escoles per Coronavirus. Hi ha propostes per fer a casa aquests dies també! Una d'elles us permetrà viatjar per l'univers i posar a prova les vostres pròpies aptituds, ara que ja sou experts en exoplanetes i forats negres.

Alumnes de 6è

Hola a tots i a totes!

Aquests dies estarem a casa, però heu fet una molt bona feina fins ara i no volem que perdeu pistonada, i que això, doncs, no suposi una parada total, per tal de seguir aprenent plegats. Si bé és cert que últimament a 6è hem anat una mica atabalats... Us proposem, doncs, que durant aquestes dues setmanes aprofiteu relaxadament per:

1. Fer un MOLT BON circuit elèctric i preparar-vos una bona exposició (formal, amb riquesa de vocabulari...). Si voleu podeu fer un Power Point per acompanyar-la i, fins i tot, un esquema del circuit. Teniu temps de sobres!

2. Fer el millor possible els deures que teníeu pendents de les diverses àrees. Els corregirem a la tornada.

3. Repassar els temes 5 i 6 de Matemàtiques. Recordeu que a la tornada farem un control de seguida.  

4. Repassar els últims temes treballats de Llengua Catalana i Llengua Castellana.

5. Estudiar-vos bé el guió de teatre. A fer teatre a casa, vinga!

6. Entrar al blog de Cicle Superior de manera periòdica, on anirem penjant activitats de repàs i ampliació, vídeos, notícies..., que poden resultar-vos interessants. Ja sabeu que sempre que vulgueu, a més a més, podeu comentar.

7. I, sobretot, LLEGIR CADA DIA UNA MICA EN LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA. Llegir és aprendre i ara teniu temps. Aprofiteu aquesta oportunitat!

Si no tornéssim el dia 30 de març ens tornaríem a posar en contacte amb vosaltres per tal d’avançar amb més agilitat. De moment, fins aquí!

Us facilitem també un correu electrònic que hem habilitat (amatverdu6j@gmail.com) -entre el 6 i l’@ hi ha una “j”!- per tal que pugueu fer-nos arribar els dubtes pertinents: sobre el circuit elèctric, sobre els temes 5 i 6 de Matemàtiques -si algú vol fer algun exercici de l’apartat “Em poso a prova” i enviar-nos-el AMB EL NOM us el retornarem corregit-... El que vulgueu!

També seria interessant que els portaveus dels grups que no vau finalitzar el vostre treball del Parlament (si us falta el nom del partit polític, les sigles o algun punt del programa electoral) ens ho féssiu arribar a aquest correu electrònic (amatverdu6j@gmail.com) aquesta setmana vinent; només si podeu.

Així, doncs, estem en contacte!

Atentament,

Les tutores de 6è.

5è A i B EGIPTE

Bona tarda intrèpids aventurers!
A continuació teniu amb detall tota la informació que heu de cercar durant aquests dies per tal de convertir-vos en experts sobre la vostra civilització. Recordeu que ho podeu fer o bé amb PowerPoint o amb Word. Quan el tingueu enllestit, l'heu d'enviar a la mestra, preferiblement en format PDF.

EGIPTE
1- Portada (títol, nom i curs)
2- Índex
3- Situació geogràfica: explicar on estava situat l'antic Egipte i si continua dient-se igual o ha canviat de nom actualment (pots posar algun mapa). També pots esmentar algunes ciutats importants d'allà. Per què creus que es va fundar aquesta civilització allà?
4- Societat egípcia: cal explicar quines classes socials hi havia en aquella època.
5- Faraons importants:
6- Religió: en quins déus creien els egipcis? Busqueu-los i expliqueu alguns dels més importants (digueu el seu nom i les seves característiques).
7- Procés de momificació: què és i quan el feien servir? com es feia?
8- Escriptura egipcia:quin llenguatge utilitzaven a l'hora d'escriure?


EXTRA: Pots ampliar informació sobre alguna dona egipcia important i explicar per què ho va ser. També pots buscar què són les piràmides, com les construïen, com ho feien, etc.

5è A i B ROMA

Bona tarda intrèpids aventurers!
A continuació teniu amb detall tota la informació que heu de cercar durant aquests dies per tal de convertir-vos en experts sobre la vostra civilització. Recordeu que ho podeu fer o bé amb PowerPoint o amb Word. Quan el tingueu enllestit, l'heu d'enviar a la mestra, preferiblement en format PDF.

ROMA
1- Portada (títol, nom i curs)
2- Índex
3- Situació geogràfica: explicar on estava situada l'antiga Roma i si continua dient-se igual o ha canviat de nom actualment (pots posar algun mapa). També pots esmentar algunes ciutats importants i parlar del mite sobre la seva fundació (Ròmul i Rem).
4- Societat romana: cal explicar quines classes socials hi havia en aquella època.
5- Religió: en quins déus creien els romans? Busqueu-los i expliqueu alguns dels més importants (digueu el seu nom i les seves característiques, per exemple: Júpiter, déu suprem del cel, normalment representat amb un llamp). També pots buscar les seves fotografies i els pots relacionar amb el seus equivalents grecs. EXTRA: pots explicar algun mite o parlar d'alguns herois famosos.
6- Parts de la ciutat: quines parts tenia una ciutat romana? Explica per a què es feia servir cadascuna. Pots buscar també alguna imatge.
7- Autors romans: busca informació de qui va ser Ovidi i cita alguna obra seva. EXTRA: Pots afegir informació d'altres autors importants.

EXTRA: L'exèrcit romà: com vestien?, a què es dedicaven?, quines armes utilitzaven? Digues algunes guerres importants que van lluitar (contra qui van ser?)

5è B GRÈCIA

Bona tarda intrèpids aventurers!
A continuació teniu amb detall tota la informació que heu de cercar durant aquests dies per tal de convertir-vos en experts sobre la vostra civilització. Recordeu que ho podeu fer o bé amb PowerPoint o amb Word. Quan el tingueu enllestit, l'heu d'enviar a la mestra, preferiblement en format PDF.

GRÈCIA
1- Portada (títol, nom i curs)
2- Índex
3- Situació geogràfica: explicar on estava situada l'antiga Grècia i si continua dient-se igual o ha canviat de nom actualment (pots posar algun mapa). També pots esmentar algunes ciutats importants.
4- Societat grega: cal explicar quines classes socials hi havia en aquella època.
5- Religió: en quins déus creien els grecs? Busqueu-los i expliqueu alguns dels més importants (digueu el seu nom i les seves característiques, per exemple: Zeus, déu de l'Olimp, es caracteritza per tenir un ceptre o un raig). També pots buscar les seves fotografies i els pots relacionar amb el seus equivalents romà. EXTRA: pots explicar algun mite o parlar d'alguns herois famosos.
6- Parts de la ciutat: quines parts tenia una ciutat grega? Explica per a què es feia servir cadascuna. Pots buscar també alguna imatge.
7- Autors grecs: busca informació de qui va ser Homer i sobre les seves dues obres més importants: La Ilíada i La Odisea. Explica de què tracta cadascuna. EXTRA: Pots afegir informació d'altres autors importants grecs. Et donaré una pista: als grecs, els agradava molt llegir tragèdies gregues!

EXTRA: Pots ampliar informació sobre el paper de la dona en diferents ciutats gregues (centra't sobretot a la ciutat d'Esparta) i busca informació sobre algunes batalles gregues importants (amb qui van lluitar? quan? qui va sortir guanyador?)